Implementation of system-performance approach using а project method when teaching a foreign language to university students
Keywords:
education, students, method, project, system-activityAbstract
The system-activity approach in the educational process is an educational technology, methods and techniques that the teacher uses to form students, as individuals with an active lifestyle, possess professional competencies that can adapt to the ever-changing conditions of modern society. The advantages of the project method are in optimizing the learning process, developing students' independent work skills, an integrated approach to acquiring knowledge from various fields, the practical application of the knowledge gained, the promotion of new ideas.
References
Литература
Сухов В.П. Системно-деятельностный подход в развивающем обучении школьников: монографи. Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. 155 с.
Петровский А.В. Некоторые аспекты разработки стратометрической концепции групп и коллективов. Вопросы психологии. 1976. № 6. С. 38.
Плотникова Н.Ф., Андреева Ю.В. Использование метода проектов на уроке английского языка. Казанский вестник молодых ученых, 2018. Т. 2, № 2(5). С.40–45.
Кудрявцева Н.Г. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения. Справочник заместителя директора, 2011. №4. С. 20.
Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Кудряшова Т.Г. Требования к составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода. М.: Школа 2000 АПК и ППРО, 2008. 48 с.
Laal Marjan, Azadeh Sadat Naseri, Mozhgan Laal, Zhina Khattami-Kermanshahic. What do we achieve from learning in collaboration? Procedia – Social and Behavioral Sciences 93, 2013. Pp. 1427–1432.
Plotnikova N.F., Kondrateva I.G. Development of Integrative Skills in Higher Education Students // Helix, 2018. Vol. 8 (1). Pp. 2877–2883.
References
Suhov, V. P. (2004) Sistemno-deyatel'nostnyj podhod v razvivayushchem obuchenii shkol'nikov: monografi. Ros. gos. ped. un-t im. A.I. Gercena. SPb.: Izd-vo RGPU im. A.I. Gercena. 155 p. (In Russian).
Petrovskij, A.V. (1976) Nekotorye aspekty razrabotki stratometricheskoj koncepcii grupp i kollektivov. Voprosy psihologii. No. 6. Рp. 38. (In Russian).
Plotnikova, N.F., Andreeva, Yu.V. (2018) Ispol'zovanie metoda proektov na uroke anglijskogo yazyka. Kazanskij vestnik molodyh uchenyh. T. 2. № 2 (5). Рp. 40–45. (In Russian).
Kudryavceva, N.G. (2011). Sistemno-deyatel'nostnyj podhod kak mekhanizm realizacii FGOS novogo pokoleniya.
Spravochnik zamestitelya directorа. № 4. Рp. 20. (In Russian).
Peterson, L.G., Kubysheva, M.A., Kudryashova, T.G. (2008). Trebovaniya k sostavleniyu plana uroka po didakticheskoj sisteme deyatel'nostnogo metoda. M.: SHkola, 2000. APK i PPRO. 48 pp. (In Russian).
Marjan Laal, Azadeh Sadat Naseri, Mozhgan Laal, Zhina Khattami-Kermanshahic. (2013). What do we achieve from learning in collaboration? Procedia - Social and Behavioral Sciences 93. Рp. 1427 – 1432. (In English).
Plotnikova, N.F., Kondrateva, I.G. (2018). Development of Integrative Skills in Higher Education Students. Helix. Vol. 8 (1). Рp. 2877–2883. (In English).
